('桐桐在走廊里等了一会子，辅导员从一间办公室出来，招手叫她：“来！过来。”
办公室里，坐着个头发花白，穿的有些潦草的老头，她打招呼：“您好。”
老头一脸的和善，指了指身边的椅子：“过来！过来坐。”
桐桐一坐过去，老头儿就问：“年纪这么小，按部就班的读完高中，高考没什么问题，为什么非要推荐来读不喜欢的专业。”
这个问题呀，实话实说就好。白校长是怎么考量的，她一五一十的说了：“……我没反驳，也没有争辩，我们出发点本就不同。但想做的事，只要想，就一定有办法做到。不过是换条路罢了。”
老头儿沉默了，家庭、家境、父母的认知，这是一个人的骨干，也是一个人桎梏。
良久，老头儿才说：“你的老师没错，他教你先要生存，这是正确的。但而今，你要做我的学生，那……除了生存，我觉得你应该有一些别的东西。专业这个，选修可以，但抛弃本专业，我不赞成。我觉得一个真正成功的人，她不仅仅要做好自己喜欢的事和想做的事，更应该在逆境中去做自己不喜欢但却确实需要人去做的事。”
桐桐没有急着说话，只静静的听着。
老头儿面容温和，眼神看人却特别的认真，他看着桐桐的眼睛，继续道：“……做到这一点，是需要情怀的！什么情怀呢？家国！生存，是为家；有了生存之能以后，便是为国。我希望，我的每一个学生都能具备这样的情怀。”
桐桐懂了这个话的意思，他是说：你中学阶段，追求了成绩，老师教你务实，却在塑造你的时候缺了重要的一课。中学没人教你人需要理想，但你现在得有理想。而在理想之上，更重要的是家国情怀。
这两者如果统一，那是大幸；若是不能，你将何去何从。
在人人都在大谈个人价值的时候，老头儿的理论是这样。
老头儿自己也笑：“没人谈奉献，也没人谈牺牲，现在谈这个是不合时宜的！人人都在看重自我，以自我为中心，强调自我感受。孩子，这是进步还是退步呢？”
第540章 人生向暖（49）一更
四爷被辅导员带去数院，在数院见到一位四十来岁，胡子拉碴形如壮汉的老师。
这位老师身材高大魁梧，看起来凶神恶煞，要是跟他一块走，他的作用堪比保镖，足以震慑一切宵小。
两人过去的时候，这位老师应该正要出门，一碰上，打眼一看，然后厚重的手掌就拍过来，“是你小子呀！走走走，正好！”
然后，揽着他的肩膀直接往出带，回头问辅导员说：“你要跟着？”
“我回头得给送到宿舍吧。”
“大小伙子了，在学校还能丢了？”他巴掌一摆，把辅导员给撵了：“你忙你的去吧，我们自己聊。”
辅导员应该只是读研的师兄，特别乖顺的就被撵走了。
于是，四爷被带到了食堂。八点多了，食堂开着门，一样有饭菜。
这老师打了几样菜，顺手拿了酒。
食堂里人还不少，都是学生在聚餐，酒是每桌必备的。
四爷这才发现，不光自己白天吃饭的两个食堂里带酒，这个晚上这个点照样开门的食堂，也是带着酒的。
学生在校喝酒……那就喝酒呗！
坐在角落里，几样菜，两样酒。
四爷看着又是啤的又是白的，就直接说：“您不能两样都喝。”
老师将啤的给四爷推过去，“十六了是吧？我十三四的时候都偷摸喝酒了……喝点没事。”
四爷站起来取了两个碗回来，把啤酒倒到碗里。倒了一碗，老师摆手，“不要给我倒，我喝白的。”
二两的老白干，拿着瓶子喝的那种，抬手跟四爷的碗碰了一下，这才抿了一口。
四爷端起碗，也只喝了一口。