卷的时候，贺清风就?拿着教鞭指着画卷上的场景带读，这种强烈的画面感，很容易让宝贝们对?照记忆。 当?听着清脆动听的声音在整齐念着诗词，喻宝园觉得贺清风不仅很了解诗词，还很了解孩子。在这种局限的条件下，贺清风竟然让孩子们记住了动态的画面！ 宝贝们的印象将会非常深刻。 因为是第一节 课，所?以诗词的部分并不会太?长，也不能太?多，在印象最深刻的时候停住就?可以，怕宝贝们记懵。 而接下来的时间，就?是识字。 贺清风并不太?了解这里每个孩子的识字情况，所?以只能拿贺团团和米宝做参照物。 贺清风教识字，不教宝贝们怎么写，而是撩起板夹，从?一幅图一幅图看文字的演变…… 象形的文字很容易理解，动态的记忆又区别于旁的记忆，宝贝们对?文字的兴趣大增，就?连贺团团都在跟着比划，山字是怎么来的。 不知不觉之间，时间过得很快。 就?连衡芜和扶音都没留意课程要结束了，可见氛围有多少。 而最后?，贺清风提醒宝贝们可以打开手中?的信封。 宝贝们迫不及待了。 只见信封中?是几?张识字卡片。 卡片上就?是描绘了文字的变化，怎么变成今日?模样的。 宝贝们自己就?能看得懂！ 而每个宝贝们手中?信封里的文字都不一样，所?以宝贝们可以交换着看，一起讨论?。 即便这趟课程结束了，孩子们都还在兴奋中?。 “很好。”老爷子赞许。 “老爷子谬赞了。”贺清风还是紧张的。 宝园看了看苑中?的日?晷，时辰差不多了，也提醒道?，“宝贝们，我们该把?小卡片收起来了，今日?有大家期待了很久的环节——” 喻宝园特意卖关子！ 所?有的宝贝都好奇朝她看过来。 喻宝园知晓稍后?肯定会有尖叫声，所?以已经准备好了嘘声的手势，顺便告诉大家，“今天，小小宠物园正式开放了，大家可以去小小宠物园看小动物了。” “哇！”崽崽们简直要疯了！ 喻宝园果?真?很及时的摆出了“嘘”声的姿势，宝贝们也艰难得从?激动中?安静下来。 喻宝园继续道?，“小小宠物园里暂住的小动物目前还只有两只猫咪，两只小狗，大家要爱护它们，不要吓倒它们。” “好！”眼下没有比去小小宠物园更让宝贝们激动和兴奋的事情了。 宝贝们憧憬了好久的小猫和小狗真?的要出现了！ 宝园真?的让小猫咪和小狗狗住进来了！！ 老爷子觉得是领了一堆小猫咪和小狗去看另一堆小猫咪和小狗。 “它们还不熟悉这里的环境，所?以小猫会暂时在笼子里呆几?日?，慢慢熟悉之后?，就?会在幼儿园里跑来跑去。”宝园领着宝贝们上前。 “哇~”崽崽们迅速围观上来。 明月：“宝园，我喜欢这只橘黄-色的小猫咪！” 青黛：“我喜欢白色的！” 米宝：“我都很喜欢！” 苏哲：“我喜欢小狗。” 小白：“我也喜欢小狗狗，这只黑色的好可爱。贺淼哥哥你呢？ 贺淼目光明显被一旁的白色斑点?狗吸引了，“我都喜欢，但我最喜欢它了。” 贺团团：“哈哈哈哈哈，都喜欢都喜欢！都到我这里来！哈哈哈！” 扶光，“太?爷爷，你喜欢什么？” 老爷子没想到扶光会问起他来，老爷子想了想，“我喜欢马。” 老爷子想起了这些年陪他一道?征战的那些战马，也想起了自己的第一匹小马驹，那是父亲送给他的小马驹，也是第一匹陪他上战场的战马…… 一晃都是多少年前的事，却?没想到会在这个时候，在这个地方，同一堆孩子们在一起的时候想起。 思忖间，又觉得有宝贝在伸手扯自己的衣袖，老爷子低头，见是扶光。 扶光眼中?闪烁着希望的光芒，“太?爷爷，那我们也放匹小马驹到幼儿园里和小猫咪，小狗狗一起，好不好呀？” 童言无忌，老爷子笑道?，“小马驹可不小，放在幼儿园里，小猫咪和小狗狗会被吓到的。” 扶光：“……” 扶光也才反应过来，但沮丧不过一瞬，扶光又眼前一亮，“那太?爷爷，我们会有骑马课吗？” 老爷子愣住，骑马课？ 他倒真?没往这处想过。 幼儿园的宝贝们是还太?小了，但他像他们这么大的时候，确实也在父亲的教导下上马背了。 “太?爷爷，你可以教我们骑小马吗？”扶光眼中?充满期待。 不仅扶光，贺淼，贺团团，小白，苏哲，明月，甚至包括青黛和米宝都围了过来，眼中?都是期待！ 老爷子是想开口，但是看着这双双期待的眼睛，老爷子忽然语塞，然后?温和道?，“那我同宝园商量一下？” “好！”宝贝们开始在小小宠物园里欢呼。 老爷子捋了捋胡须，眸间说不出的惬意！ 原本以为在家中?的日?子会很无趣，却?没想到寻到了宝园，还在王府幼儿园里同小豆丁们在一处，也充满了乐趣。 * 老爷子和衡芜，扶音在小小宠物园照看小宝贝们的时候，宝园同贺清风在一起。 喻宝园同贺清风说起关于各地风土人情和历史小故事等宝宝绘本的设想，没想到贺清风特别赞同，“好啊！这个好，太?好了！” 原本贺清风就?是国子监教授，其?中?有一部分的教学内容就?是国子监的小童班教学，所?以贺清风很熟悉和孩子们打交道?的教学活动，就?像今日?上诗词课和识字课一样，寓教于乐很重要。 所?以喻宝园领他在幼儿园教室中?，一起看宝贝绘本的时候，贺清风就?眼前一亮，他也想过这种类似的方式，但是一直遇到瓶颈。 就?是绘本上的内容以什么样得形式和形象呈现的时候，是最有趣，也最能被接受的。 这种绘本同连环画和书册的区别在哪里，可以在哪里发力等等，但他只想了一个开头，并没有持续下去，因为也没有更细致的想法或者范本。 但在王府幼儿园这里，他看到了！ 所?以贺清风很兴奋。 甚至，当?即就?说起这同他早前的想法不谋而合，而且他脑海中?已经有初步的人选，谁可以画这种类型的绘本。 他自己则是很有兴趣参与文案得撰写和把?关。 整个沟通的过程中?，贺清风除了和喻宝园的眼睛交流，近乎目光都没有离开过绘本上。 喻宝园也看得出贺清风是真?的很有兴趣